Archivo mensual: marzo 2007

Chile: 150 años de Educación

colemackay.jpg
Presentación de base empleada para la conferencia de inauguración del año académico del Colegio Mackay, en el año de su 150 aniversario.
Bajar presentación aquí


Mitos y realidades de la educación

FCH4.gif
Presentación de base empleada para la conferencia sobre mitos y realidades de la educación, Fundación Chile, 28 marzo 2007.
Bajar aquípdf_icon011.gif 841 KB
Recursos asociados
Claves para el Debate sobre Calidad de la Educación. La organización de los sistemas escolares en el mundo contemporáneo, 18 enero 2007
Anuncios de política educacional, 27 marzoi 2007
Consejo Asesor Presidencial: PROPUESTAS, DEBATES e INFORME FINAL, 14 diciembre 2006


La Universidad y sus ciudades

losangeles.jpg Presentación usada como base para la conversación sostenida en la ciudad de Los Angeles, Región del Bío Bío, con representantes de la comunidad local e impulsores del proyecto de crear una universidad en la ciudad (26 marzo 2007).
Bajar presentación aquípdf_icon010.gif
Recursos asociados
Préstamos estudiantiles como instrumento de una estrategia de reforma de la educación superior, 24 marzo 2007
Conferencia sobre crédito educativo, 21 marzo 2007
Mercados universitarios: Los nuevos escenarios de la educación superior, 12 marzo 2007
Desafíos de la Educación Superior en América Latina, 17 marzo 2007
Tendencias del mercado laboral de graduados de la educación superior en algunos países desarrollados, 4 enero 2007
Tendencias del aseguramiento de calidad en la educación superior de países de la OECD, 20 noviembre 2006


Préstamos estudiantiles como instrumento de una estrategia de reforma de la educación superior

universia-net1.gif WB.gif
Presentación de base empleada durante Conferencia Panamericana de Crédito Educativo, realizada en la cidad de Lima, Perú, los días 22 y 23 marzo 2007.
Presentación disponible aquípdf_icon09.gif
Todas las ponencias presentadas durante la Conferencia disponibles aquí
Noticias sobre el evento en Google


Conferencia sobre crédito educativo

universia-net1.gif WB.gif
En la ciudad de Lima se realizó los días 22 y 23 de marzo la Conferencia Panamericana sobre Credito Educativo, cuyos objetvos son:
— Compartir experiencias exitosas de crédito educativo a estudiantes para mejorar el acceso a la educación superior, y
— Discutir sobre las políticas clave y aspectos operacionales del crédito educativo y presentar las mejores prácticas en las Américas.
Este encuentro es patrocinado por Universia y el Banco Mundial.
Expositores y Programa.
Acto inaugural del Seminario, Universia – Perú
Ver noticia mas abajo.

Continuar leyendo


Ministerio de Educación da a Conocer Resultados de Aporte Fiscal Indirecto (AFI)

Afi07.gif El Ministerio de Educación dio a conocer hoy 17 de marzo el Aporte que se entrega a las instituciones de educación superior según matrícula de los 27 mil 500 mejores puntajes PSU del año 2006.
Según lo informado por la autoridad:
Más de 18 mil millones de pesos se entregan a Institutos Profesionales, Centros de Formación Técnica y Universidades. Por segundo año consecutivo se incorporan las instituciones de educación superior de las Fuerzas Armadas y de Orden que recibirán más de 50 millones de pesos.
Este aporte concursable, cuyo criterio de distribución es la matrícula de los alumnos de primer año con los mejores 27.500 puntajes en la Prueba de Selección Universitaria (PSU), se ha transformado en un importante incentivo para las instituciones de educación superior.
Destaca en este período la incorporación por segundo año consecutivo de las Fuerzas Armadas y de Orden que se adjudicaron en total más de 50 millones de pesos debido a la participación, por primera vez, de la Fuerza Aérea de Chile.
Julio Castro, Jefe de la División de Educación Superior, destacó este hecho expresando que “nos satisface que las FFAA participen de este proceso debido al interés de jóvenes talentosos por incorporarse a estas instituciones del sistema de educación superior” dijo.
Dentro de las 10 primeras universidades que contarán con AFI este año se cuentan la U. de Chile (3.900 millones), Pontificia Universidad Católica de Chile (3.315 millones), U. de Concepción (1.478 millones), U. de Santiago de Chile (1.305 millones), U. Técnica Federico Santa María (1.128 millones), Pontificia U. Católica de Valparaíso (868 millones), U. de Valparaíso (712 millones), U. Adolfo Ibáñez (636 millones), U. Nacional Andrés Bello (467 millones) y la U. Diego Portales (448 millones).
Las universidades del Consejo de Rectores o tradicionales se adjudicaron el 82 % del monto a repartir, mientras que las universidades privadas, los institutos y los CTF reciben el 17, 7%.
A su turno, bajo el título AFI 2007 reparte más dinero a Ues privadas , M. Gracia Dalgalarrando informa en El Mercurio de hoy que los recursos del Aprote Fiscal Indirecto (AFI) correspondientes al ingreso de alumnos en el año 2006, favorecieron en primer lugar a las Universidades de Chile y Pontificia Católica de Chile, las cuales reciben un 38% del total de esta asignación. Entre las universidades privadas, según la información aparecida hoy, encabeza a este grupo de instituciones la Universidad Adolfo Ibáñez.
Ver información completa de El Mercurio más abajo
Estadísticas AFI 2007
CUADROSAFI2.jpg
Recursos académicos complementarios
Mercados universitarios: Los nuevos escenarios de la educación superior, 12 marzo 2007
Nuevo libro: Guiar el Mercado. Informe sobre la Educación Superior en Chile, 14 agosto 2005

Continuar leyendo


RELPE: Red Latinoamericana de portales educativos

relpe07.gif El 27 de agosto de 2004, con la firma del Acuerdo de Santiago, los Ministros de Educación de 16 países de Latinoamérica oficializaron la creación de RELPE, Red Latinoamericana de Portales Educativos, cuya gestión ha estado a cargo de la Fundación Chile .
Miembros de RELPE
Portales asociados
Educ.ar, Argentina
Educarchile, Chile
Colombia Aprende, Colombia
Se Piensa, México
Portal Educativo, Paraguay
Portal Educativo Huascarán, Perú
Educando, República Dominicana
Portal Educativo Nacional, R.B. de Venezuela
Elena García, quien ha participado desde el comienzo en el desarrollo de RELPE, expresa aquí que “El uso de tecnologías en educación es fundamental para la equidad” y se refiere a los adelantos de este proyecto de integración regional, en entrevista publicada por El Mercurio y que a continuación se transcribe.
“El uso de tecnologías en educación es fundamental para la equidad”
MARCELA MIRANDA
El impacto de internet en la calidad de la educación es un fenómeno que cobra cada vez más importancia. En 2002, la Fundación Chile y el Ministerio de Educación crearon el portal oficial educarchile.cl. Detrás de su construcción estuvo la argentina Elena García, quien ya había gestado el primer sitio latinoamericano, educ.ar en su país.
Esta experiencia más el trabajo en otros países donde también ayudó a implementar los sitios oficiales, como Colombia o República Dominicana, llevó a García a pensar en la necesidad de contar con una plataforma que permitiera masificar los contenidos de los distintos portales, para su mayor utilidad. La concreción de ese anhelo se produjo el 27 de agosto de 2004 con la firma del “Acuerdo de Santiago”, donde los ministros de Educación de 16 países de Latinoamérica oficializaron la creación de Relpe, Red Latinoamericana de Portales Educativos. Elena García, que por entonces era consultora de la Fundación Chile, la principal institución ejecutora de la Red, quedó a cargo de la secretaría técnica de la nueva organización.
-¿Cuál es la importancia de los portales?
“Es fundamental, ya que la integración de las tecnologías permite mejorar la calidad de la educación y sobre todo, favorecer la equidad”.
-¿Cómo se consigue esto?
“Con el intercambio de contenidos y de recursos educativos lo que favorece a países pobres, ya que pueden utilizar la información de los demás”.
-¿Los contenidos de los portales de la red son de libre uso?
“Sí, pero además existe la posibilidad de ‘localizar’, es decir, adaptar dichos contenidos a la realidad del país”.
-¿Cómo se ha concretado la integración de los países en Relpe?
“En el uso cotidiano en las escuelas. Un ejemplo es el programa “Aulas hermanas”, en el cual niños de distintos países trabajan mancomunadamente un tema durante un año, investigación que se publica en todos los portales. El tema del año pasado fue el agua y en él trabajaron 800 escuelas y más de 15 mil estudiantes”.
Metas 2007
El 31 de marzo próximo, en Buenos Aires, se realizará la reunión de ministros de Educación latinoamericanos, donde se definirán las prioridades de Relpe para este año.
Lo más probable es que las líneas de acción vayan por el lado del fortalecimiento del intercambio de los contenidos, de la ampliación de la red o el aumento de los proyectos multilaterales y su continuidad.
-¿Relpe tiene estudios de impacto de los portales?
“Tenemos dos proyectos que nos darán luces al respecto. Además, estamos iniciando un estudio cualitativo para ver cómo se comprende, se trabaja y se aprende con el portal. Sólo nos queda iniciar el trabajo en terreno, el que se hará en escuelas donde el uso del portal es intenso”.
-¿En qué países se implementará?
“En escuelas de Argentina, Chile, México y Colombia. Aún nos falta el quinto país, el que se definirá previo a la reunión de ministros”.
Términos y Condiciones de la información
© El Mercurio S.A.P
Breve descripción de RELPE y su historia: ver más abajo.

Continuar leyendo