Archivo de la categoría: Políticas de educación superior

Higher Education in Central Asia: The Challenges of Modernization

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Publicado por el Banco Mundial, División de Asia Central, se encuentra ahora en circulación el libro Higher Education in Central Asia: The Challenges of Modernization, de J. J. Brunner y A. Tillett, con estudios de casos sobre políticas de educación superior en cuatro países: Kazakhstan, Tajikistan, The Kyrgyz Republic y Uzbekistan.
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Bajar versión impresa en ruso aquípdf_icon069.gif 3,80 MB
Autores de los estudios de casas por países
Kazakhstan
M. Nurguzhin
K. Zhakenova
E. Teremov
M. Narenova
Y. Suleymenov
Kyrgyz Rep
A. Shamshiev
B. Torobekov
N. Tyulyundieva
A. Djumabaeva
Tajikistan
K. Sadykov
K. Fakerov
S. Kodirov
S. Nurova
Uzbekistan
A. Vahabov
E. Imamov
A. Soleev
M. Tulakhodjaeva
N. Khusanova


Higher Education in Central Asia: The Challenges of Modernization. Case Studies from Kazakhstan, Tajikistan, The Kyrgyz Republic and Uzbekistan

AVI.png Dibujo de la anatomía humana, realizado por Abu’Ali al-Husayn ibn’abd Allah ibn Sina (Avicena, 980-1037), médico y científico de Bujara, Uzbequistán. Redactó el Canon de Avicena, un compendio estructurado de todos los conocimientos médicos existentes en la época.
Informe (inglés) publicado por el Banco Mundial sobre políticas y sistemas comparados de educación en cuatro países del Asia Central: Kazakastán, Kyrguistan, Uzbequistán y Tayikistán. Co-autores y editores; Jose Joaquin Brunner y Anthony Tillett. Incluye con 4 estudios de casos:
Kazakhstan
M. Nurguzhin, K. Zhakenova, E. Teremov, M. Narenova, Y. Suleymenov
Kyrgyz Rep
A. Shamshiev, B. Torobekov, N. Tyulyundieva, A. Djumabaeva,
Tajikistan
K. Sadykov, K. Fakerov, S. Kodirov, S. Nurova,
Uzbekistan
A. Vahabov, E. Imamov, A. Soleev, M. Tulakhodjaeva,N. Khusanova
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Bajar Introducción de los autores y coeditores en ruso aquípdf_icon051.gif 200 KB
Bajar documentos de los 4 países en ruso aquípdf_icon051.gif 3,15 MB
Prólogo
Annette Dixon
Country Director for Central Asia
Europe and Central Asia Vice Presidency
The World Bank
Since independence, the four Central Asia countries included in this report have made consistent efforts to modernize and reform basic and secondary education in an attempt to align their education systems with broader political and economic initiatives aimed at the transition of their social and economic institutions from centrally planned to market. Although higher education also experienced an important transformation during this period, specially in terms of increased enrollment and institutional autonomy, not enough attention has been paid to strengthening the empirical knowledge and improving the policy debate on how the higher education system operates and of what are its main challenges as it tries to become more responsive to the demands of an increasingly diverse student body and a rapidly changing economy.
This report was prepared as part of a World Bank led initiative “Analysis of the Situation of Higher Education in Central Asia”. It represents an initial attempt to put forward an analytical framework that can be used to guide further empirical research and policy dialogue in this area. It provided an opportunity for a group of local researchers and policy makers to conduct policy analysis aimed at helping government officials, decision makers and university administrators to make informed policy choices in reforming their higher education systems.
The four country reports included in this volume were prepared by country teams, each consisting of government officials, stakeholders and local experts. They document how the significant and rapid pace of expansion of the tertiary education system has not brought significant changes to how the institutions are managed, or to how teaching, learning and research are conducted. University faculty has changed very little and is aging rapidly with little hope for renewal due to outdated staffing practices and lack of incentives. Within this context, public universities and other tertiary education institutions are at risk of losing relevance, while the newly established private institutions still do not ensure the necessary quality. All this is happening while central government agencies (Ministries as well as deconcentrated agencies and other buffer bodies) still have little capacity to hold the providers of tertiary education services accountable. An urgent task ahead is to build consensus on the direction
universities and the sector at large should move towards.
This publication consists of an introductory overview presenting the analytical framework and the main findings followed by the four short case studies where those broad findings are explored and documented in more detail for Kazakhstan, Tajikistan, The Kyrgyz Republic and Uzbekistan. Initial funding for this project was provided by DFID within the framework of the World Bank/DFIDTrust Fund on Knowledge and Skills for the Knowledge Economy.
This volume is a product of the staff of the International Bank for Reconstruction and Development/The World Bank. The findings, interpretations, and conclusions expressed in this paper do not necessarily reflect the views of the Executive Directors of The World Bank or the governments they represent. The World Bank does not guarantee the accuracy of the data included in this work. The boundaries, colors, denominations, and other information shown on any map in this work do not imply any judgment on the part of The World Bank concerning the legal status of any territory or the endorsement or acceptance of such boundaries.
Rights and permissions
The material in this publication is copyrighted. Copying and/or transmitting portions or all of this work without permission may be a violation of applicable law. The International Bank for Reconstruction and Development/ The World Bank encourages dissemination of its work and will normally grant permission to reproduce portions of the work promptly. For permission to photocopy or reprint any part of this work, please send a request with complete information to the Copyright Clearance Center, Inc., 222 Rosewood Drive, Danvers, MA 01923, USA, telephone 978-750-8400, fax 978-750-4470, http://www.copyright.com/.
All other queries on rights and licenses, including subsidiary rights, should be addressed to the Office of the Publisher, The World Bank, 1818 H Street NW, Washington, DC 20433, USA, fax 202-522- 2422, e-mail pubrights@worldbank.org.
Recursos asociados
Cheryl Gray, Tracey Lane, and Aristomene Varoudakis (Editors), Fiscal Policy and Economic Growth: Lessons for Eastern Europe and Central Assia, July 2007

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Educación Superior en Iberoamerica: Informe 2007

LibroCindax.jpg Se aquí pone a disposición de los interesados el libro Educación Superior en Iberoamerica: Informe 2007, cuyo lanzamiento se realizó hace pocos días en Seminario Internacional CINDA: “La Educación Superior: Antecedentes y Perspectivas”

Bajar texto completo del libro aquípdf_icon042.gif 3,15 MB
Nota: Dos primeras páginas en blanco.
Ver más abajo los autores e Informes Nacionales.
Presentación del libro
El Centro Interuniversitario de Desarrollo–Cinda, ejecutó durante el año 2006 un proyecto con el propósito de analizar los antecedentes, situación y perspectivas de la educación superior en Iberoamérica.
En el contexto de este proyecto se efectuaron dieciséis informes nacionales sobre los siguientes países: Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Chile, Ecuador, España, México, Panamá, Perú, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay y Venezuela, y un informe global sobre la Educación Superior en Iberoamérica, que utilizó tanto los estudios nacionales como la literatura más reciente y significativa sobre el tema.
Los informes nacionales estuvieron a cargo de equipos de especialistas integrados por expertos en el tema y autoridades de universidades vinculadas con Cinda, con gran conocimiento
y experiencia de los respectivos sistemas.
La coordinación y preparación del informe global estuvieron a cargo de José Joaquín Brunner, consultor de Cinda.
Cinda agradece a todas las instituciones y personas que participaron en este esfuerzo.
Nuestro especial reconocimiento a Universia y a su Consejero Delegado Jaume Pagès, así como a los expertos y especialistas que participaron en el proyecto.
Iván Lavados Montes
Director Ejecutivo
Cinda
Santiago, Abril de 2007.

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Políticas de educación superior: Análisis comparado de 5 tópicos

consejo03NOticia.jpg Consejo Asesor Presidencial de Educación Superior
Presentación realizada durante la audiencia del Consejo Asesor Presidencial para Educación Superior , 25 de junio 2007.
Bajar Presentación aquípdf_icon035.gif 715 KB
Tópicos abordados en la Presentación
• Diferenciación
• Financiamiento
• Organización de las enseñanzas
• Universidades de clase mundial
• Internacionalización
Recursos asociados
1. Diferenciación
Diversificación y diferenciación de la educación superior chilena en un marco internacional comparado, J.J. Brunner, 28 agosto 2006
Issues in higher education policy 2006. An update on higher education policy issues in 2006 in 10 Western countries, CHEPS, junio 2007
2. Financiamiento
Mercados universitarios: Los nuevos escenarios de la educación superior, marzo 2007
Recientes publicaciones sobre finanaciamiento de la educación superior (OECD), mayo 2007
3. Organización de las enseñanzas
Proceso de Bolonia: Trends V Report, European University Association, mayo 2007
Focus on the Structure of Higher Education in Europe 2004/05: National Trends in the Bologna Process, EURYDICE, abril 2007
Reforma de la educación superior europea: el proceso de Bolonia y sus múltiples lecciones, J.J. Brunner et al, hipertexto, octubre 2005
4. Universidades de clase mundial
Berlin Principles on Ranking of Higher Education Institutions, mayo 2006pdf_icon035.gif 191 KB
The Academic Ranking of World Universities (ARWU), sitio
Global university rankings: where to from here?, S. Marginson, marzo 2007pdf_icon035.gif 357 KB
Global university rankings at the end of 2006. Is this the hierarchy we have to have? , S. Marginson, diciembre 2006pdf_icon035.gif 43 KB
Impact and Influence of League Tables and Ranking Systems on Institutional Decision-making , Helle Hazelkorn, diciembre 2006pdf_icon035.gif 188 KB
The Carnegie Classification of Institutions of Higher Education, Alexander C. McCormick, diciembre 2006pdf_icon035.gif 471 KB
Developing a Classification of Higher Education Institutions in Europe, Frans van Vught, diciembre 2006pdf_icon035.gif 30 KB
Classification of Chinese Classification of Chinese Higher Education Institutions Higher Education Institutions, Professor Nian Cai Liu, diciembre 2006pdf_icon035.gif 40 KB
CHE-Ranking Methodology and Presentation, Prof. Dr. Detlef Müller-Böling, Gero Federkeil, diciembre 2005pdf_icon035.gif 224 KB
5. Internacionalización
International Higher Education, Number 46, Winter 2007
Universidades: preparar el futuro empieza hoy, G. Haug, mayo 2007
The Internationalization of Higher Education: Motivations and Realities, P. G. Altbach and J.Knight, 2006
Internacionalización transfronteriza de la educación superior, Seminario Universidad Adolfo Ibáñez, octubre 2005
Internacionalización de la educación superior en América Latina, septiembre 2005
La internacionalización de la educación superior chilena, C. Ramjírez S., octubre 2004pdf_icon035.gif 144 KB


Taller: Tendencias Internacionales y Transformaciones en las Instituciones de Educación Superior

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Presentaciones de base usadas para el Taller: Tendencias Internacionales y Transformaciones en las Instituciones de Educación Superior, dictado en la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán, en Mérida, México, días 2,3 y 4 mayo 2007.
Sesión 1pdf_icon020.gif1,2 MB
Tendencias Internacionales De La Educación Superior
• Problemas comunes bajo distintas formas
• Plataforma de oferta: dinámicas institucionales
• Demanda por acceso: dinámicas de la matrícula
• Formación capital humano: dinámicas de graduación
• Financiamiento: dinámicas de recursos
• Economía política de los sistemas
• Coordinación y políticas públicas
Sesión 2pdf_icon020.gif0,9 MB
Universidades Emprendedoras
• Elementos desencadenantes
• Análisis de B.R. Clark
• Factores que inciden
• Ideas que inciden
• Respuestas institucionales
• América Latina: obstáculos
• La cuestión del gobierno para el cambio
• El caso de Europa
Sesión 3pdf_icon020.gif1,8 MB
Educación Superior En América Latina: Las Bases Escolares Del Sistema
• América Latina en la encrucijada
• Desafíos del desarrollo
• Capital humano: balance
• Bases escolares de la formación de capital humano: diagnóstico
• Mejoramiento de resultados
Sesión 4pdf_icon020.gif1,1 MB
Educación Superior En América Latina: Continuidad y Cambio
• Debate actual
• Cobertura y desigualdad
• Diferenciación institucional
• Producción y rendimiento
• Esfuerzo de inversión
• Gobierno
Sesión 5pdf_icon020.gif0,7 MB
Calidad De La Educación Superior
• El desafío del capital humano
• Balance de capital humano
• Calidad: Control interno
• Calidad: control externo
Sesión 6pdf_icon020.gif1,4 MB
Internacionalización De La Educación Superior y Nuevos Escenarios
• Servicios de educación superior
• Producción de conocimiento
• Modelos y políticas
• Escenarios de futuro
Recursos asociados de acompañamiento
OECD, Análisis temático de la educación terciaria – México, OECD, marzo 2007
Mercados universitarios: Los nuevos escenarios de la educación superior, JJ Brunner, marzo 2007
IESALC: Informe sobre la Educación Superior en América Latina y el Caribe 2000 – 2005, 2005. Publicado por IEASALC-UNESCO con la participación de varios autores.
Mercados Universitarios: Ideas, Instrumentaciones y Seis Tesis en Conclusión, 2006. JJ Brunner
Transformaciones de la universidad pública, 2005, JJ Brunner
Tendencias recientes de la educación superior a nivel mundial, 2005. JJ. Brunner
El mercado avanza sobre la educación superior: un Reader dinámico, 2005. Hipertexto editado por JJ. Brunner y A. Tillett
El debate contemporáneo en torno a la universidad pública, 2005. Hipertexto preparado por la Escuela de Gobierno de la Universidad Adolfo Ibáñez
The Economist y su visión de la universidad en el mundo de hoy, 2005. Survey publicado por la Revista The Economist
Higher Education in Latin America and the Caribbean: Challenges and Prospects, 2004. Artículo conjunto de Lauritz B. Holm-Nielsen, José Joaquín Brunner, Jorge Balán, Kristian Thorn and Gregory Elacqua
Nuevas demandas y sus consecuencias para la educación superior en América Latina, 2002. JJ. Brunner
Peligro y Promesa: educación superior en América Latina, 2001. Informe del Grupo de Trabajo convocado por el Banco Mundial y Unesco para estudiar el futuro de la educación superior en los países en desarrollo.
Ver más abajo Sitos de Interés Académico

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Prometeo de visita en América Latina

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Versión en castellano de un artículo preparado en inglés para la Festschrift que en honor de Guy Neave publicará próximamente el Center for Higher Education Policy Studies (CHEPS).
Guy Neave es uno de los más destacados investigadores en el mundo de la educación superior. Al momenrto de jubilarse, sus colegas de diferentes partes del mundo le tributamos nuestro reconocimiento académico.
Texto completo más abajo.
Disponible para bajar aquípdf_icon018.gif 34 KB
Disponible como versión HTML aquí
Recursos adicionales
Guy Neave, Setting the Estimated Time of Arrival: Goals, Purpose and Progress in making Europe Competitive and Attractive, 2006 pdf_icon018.gif
Guy Neave, The Social Dimension and Social Cohesion. Or, On Reconciling Adam Smith with Thomas Hobbes, 2005 pdf_icon018.gif
Guy Neave, Mr. Prometheus – unbound, shackled or released on parole?, 2004 pdf_icon018.gif
Guy Neave, Research and Research-Training Systems: Towards a Typology, 2002 pdf_icon018.gif
Guy Neave, Future Research Questions: the rattle of a simple man, 2000

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Acreditación para el aseguramiento de la calidad: un informe mundial

Guni07.jpg GUNI, Global University Network for Innovation, creado por la Universidad Politécnica de Cataluña, ha puesto en circulación el Informe 2007 de Higher Education in the World, este año referido al tema de la acreditación para el aseguramiento de la calidad.
Bajar aquí el tabla de contenidos y capítulo de introducción: Global Issues in Accreditation. pdf_icon07.gif 2,4 MB
Ver una breve presentación del libro más abajo.
Texto en españo disponible para adquirir aquí.
Recursos asociados
Tendencias del aseguramiento de calidad en la educación superior de países de la OECD, 20 noviembre 2006
Tendencias recientes de la educación superior a nivel mundial, 11 agosto 2005

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