Archivo de la categoría: Vínculos

Presentaciones en Seminario Internacional CINDA: “La Educación Superior: Antecedentes y Perspectivas”

cindal.jpg Con ocasión del lanzamiento del libro Educación Superior en Ibero América: Informe 2007 [Portada] durante el Seminario Internacional – La Educación Superior: Antecedentes y Perspectivas organizado por CINDA los días 12 y 13 de julio 2007, se abordaron diversos temás de interés para el actual debate sobre la educación superior.
José Joaquín Brunner, Educación Superior en Ibero América: Informe 2007
Senen Barro, La responsabilidad social corporativa en la universidadpdf_icon038.gif 590 KB
Luis Eduardo González, El Proyecto Educativo de las Universidadespdf_icon038.gif 57 KB
Jaime Baeza, Nuevas Iniciativas en Materia de Fomento a la Investigación e Innovación en Chilepdf_icon038.gif 106 KB
Carlos Williamson, Financiamiento de la Educación Superior en Iberoaméricapdf_icon038.gif 244 KB
Antoni Giró, Financiamiento de la Educación Superior en Iberoaméricapdf_icon038.gif 159 KB
Alfonso Muga, Gobierno (gobernabilidad?) y gestión (administración?): tendencias en universidades maduras (o de base pesada)pdf_icon038.gif 205 KB
Alberto Roa, Gobierno y Gestiónpdf_icon038.gif 210 KB
María José Lemaitre, Aseguramiento de la calidad en la educación superior iberoamericanapdf_icon038.gif 300 KB
Jacques L’Ecuyer, Tendencias en el campo de la calidad, 90 KB
Carlos Angulo, Desafíos fundamentales de la Educación Superior Contemporáneapdf_icon038.gif 340 KB
Luis Guzmán-Barrón, Desafíos fundamentales de la Educación Superior Contemporáneapdf_icon038.gif 50 KB


National Bureau of Economic Research

NBER Papers in the Economics of Education
The NBER’s Economics of Education Program has just celebrated its first anniversary,having started officially in September 2001. However, the program was created to recognize the large and rapidly growing body of economic research on education. It was felt that education, asa topic, needed a home of its own, partly to encourage progress and partly to encourage rigor.Progress happens faster when economists researching the same topic talk to one another, instead of each presenting research to his own field audience. Education topics force researchers to drawupon several economic fields, so rigor is enhanced when public economists ensure that theirfellow researchers get the public economics right, macroeconomists ensure that themacroeconomics is right, and so on. Members of The Economics of Education Program aredrawn from labor economics, public economics, macroeconomics and growth, industrial organization and contracts, development economics, and urban economics. Every field makes its special contribution.


National Bureau of Economic Research

Papers from the Higher Education Working Group
The Higher Education Working Group examines aspects of the higher education industry, including admissions, financial aid, enrollment patterns, financing, cost structure, the research enterprise, and the role of teaching as well as public policies that affect colleges and universities.


IIPE – International Institute for Educational Planning, Paris [Publications]

http://www.unesco.org/iiep/eng/publications/recent/recent.htm
Mission
– To strengthen the capacity of countries to plan and manage their education systems
– Training planners and managers in skills to analyze and plan, manage and implement, monitor and evaluate.
– Supporting institutions and improving administrative routines, organization, leadership skills.
– Fostering an enabling environment through policy forums, international co-operation and networking.


IIPE – Instituto Internacional de Planeamiento Educacional, Buenos Aires [Publicaciones]

http://www.iipe-buenosaires.org.ar/difusion/publicaciones/listado_todos.asp?Busqueda=SIMPLE
Lista completa de publicaciones, continuamente renovada, todos los materiales disponibles para bajar.


Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura [Biblioteca Digital]

http://www.campus-oei.org/oeivirt/
Amplio acceso a metriales y recursos bibliográficos de interés.


Educarchile – Escritorio del investigador

http://www.educarchile.cl/ntg/investigador/1560/channel.html
Educarchil es un portal autónomo, pluralista y de servicio público que cuenta con la colaboración de los sectores público, privado y filantrópico.
Concurren a su creación el Ministerio de Educación de Chile y la Fundación Chile. Nace de la confluencia de los sitios educativos de la Red Enlaces del Ministerio de Educación y del Programa de Educación de la Fundación Chile.
Educarchile está dirigido a todos los miembros de la comunidad educativa nacional: a las escuelas, sus docentes, alumnos y directivos; a las familias chilenas y los organismos de padres y apoderados; a los sostenedores municipales y privados; a los investigadores y especialistas de la educación; a las facultades de pedagogía y a los organismos de la cultura.